Berušky (paní učitelky Jana Plchová a Denisa Vajová, asistentka Pavla Sainerová)
Všichni si myslí, že Berušky jsou jen malé děti, které pláčou, papají, kakají a hrají si. Ale tak to vůbec není! Jsme ty nejodvážnější děti. Dokázali jsme opustit maminky a tatínky a poprvé vstoupit do nového dobrodružství jménem školka. Jen když si představíte, že vejdete někam, kde nikoho a nic neznáte – spousta cizích dětí, spousta křiku, spousta dělení se o hračky, spousta pravidel a vše je jiné než doma. TAK HUSTÝ TO DOMA TEDA NEBYLO! Musíte uznat, že to chtělo hodně kuráže. Občas nám ukápla nějaká ta slza, ale zmákli jsme to. Teď jsme tady, parta kamarádů, co zvládne téměř cokoli. Máme rádi přírodu, rádi tvoříme, tančíme, skotačíme a učíme se nové věci. A když něco nezvládneme, nevadí – naše milé paní učitelky nám vždycky rády pomohou. To jsme my, BERUŠKY.
Ježečci (paní učitelka Petra Hošková, Ivanka Hüttnerová, asistentka Sylva Aldorfová)
My jsme třída Ježečků,
je tu spousta holčiček a chlapečků.
Tři až čtyři roky máme,
všichni se tu dobře známe.
Do školky se těšíme,
že se něco dozvíme.
Maminky tu nemáme,
vesele si zpíváme.
Obrázky si malujeme,
kouzlit štětcem dovedeme.
Hraní, zpěv a tvoření,
to je naše veselí.
Obrázek si vyrobíme
a nástěnku vyzdobíme.
Třídu pěkně uklidíme,
pochvala nás nemine,
na to pyšní všichni jsme.
Po práci svačinku si dáme,
na hřišti si zaběháme.
Můžeme si venku hrát
a na vše se ptát.
Na oběd pak rychle jdeme,
talíř s lžičkou dostaneme.
Pak skočíme do postýlek, zavřeme si očička,
posloucháme vyprávění kouzelného ježečka.
Po spinkání vyskočíme, svačinku si dáme,
pak se hezky rozloučíme a všem zamáváme.
Šnečci (paní učitelky Saša Sváčková a Renata Homolková)
My jsme šnečci oranžoví,
naše třída nás moc baví.
Jsou nám čtyři nebo pět,
chceme vědět, co je svět.
Když se ráno přivítáme,
do kruhu si posedáme,
říkáme si básničky
a zpíváme písničky.
Také rádi cvičíme,
do školy se učíme.
Protože jsme chytří plži,
víme, jak se tužka drží,
uvolňujem zápěstí,
počítáme do šesti.
Ven chodíme si denně hrát,
přírodu se učit znát.
A v čem všem jsme ještě zdatní?
V oblékání samostatní,
hračky v místo ukládáme,
postýlky si ustýláme.
Při obědě za stolem,
baštíme už příborem.
Tak vypadá den náš šnečí,
evidentně nám všem svědčí,
procházet si každý den
dalším novým příběhem.
Motýlci (paní učitelka Barbora Žďárská)
Jsme malí neposedové, co rádi létají po městě, po loukách, po lesích z květiny na květinu. Zajímají nás barvy přírody, vůně lesa, stopy ve sněhu i každý malý brouček, který pod lupou najednou vypadá jako obr. Rádi si hrajeme, kreslíme a malujeme, bobujeme, zpíváme, počítáme, stavíme sněhuláky a poznáváme vše nové ve velkém světě. Ti starší z nás se také poctivě připravují do školy. Před pár dny jsme si užili maškarní veselí a víme, že než se nadějeme, budeme plést pomlázky. Jsme prima parta – my, děti z Motýlků.
Včeličky (paní učitelka Renáta Círalová, Růženka Kušnerová, asistentka Andulka Klabečková)
Veselé děti se sbíhají do třídy Včeliček v mateřské škole s úsměvy na tvářích. Tato třída není jen místem vzdělávání, ale i místem prozkoumávání a objevování. Pod vedením přátelských paní učitelek se děti učí spolupráci, komunikaci a základní dovednosti. Každý den je plný zábavných a vzdělávacích aktivit jako je malování, modelování, počítání, sportování, zpívání, práce s knihami a další. Děti si tu také vytvářejí první pevná přátelství a učí se respektovat odlišnosti mezi sebou. Třída Včeliček je prostředím plným radosti, podpory a lásky, které připravuje děti na další kroky v jejich životě.
Novinky z Lesničky (paní učitelka Míša Hájková, chůva Maruška Lhotská a Monča Kalátová)
V Lesničce je prima i když je venku zima!
Zdravíme vás z lesní třídy místní mateřské školy, která sídlí v prostorách farní zahrady a pro svou činnost a aktivity využívá blízké i vzdálenější okolí. Začátek nového roku jsme zahájili v nové personální sestavě. Nyní se o děti z lesní školky starají paní učitelka Michaela Hájková, chůva Marie Lhotská a provozní/chůva v jedné osobě Monika Kalátová, dále také Mgr. Tereza Macháčková a paní učitelka Jitka Macháčková.
Pár slov od paní učitelky M. Hájkové:
Ráda bych Vám dala možnost nakouknout pod pokličku lesní třídy Mateřské školy Suchdol nad Lužnicí. Zajisté jste už o ní slyšeli, ale i tak bych Vám Lesničku ráda uvedla v novém roce s novým pohledem.
Do lesní MŠ jsem přešla z tradiční kamenné mateřské školy nedaleko Českých Budějovic, kde jsem pracovala jako učitelka. Když jsem se dozvěděla o nabídce volného místa učitelky v lesní třídě MŠ, která by mohla nést přízvisko inovativní či alternativní, neváhala jsem. Celkový koncept, který se tady ve spolupráci Města, Mateřské školy a Farnosti Suchdol nad Lužnicí povedlo vytvořit, je svým způsobem značně pokrokový a pokud už není, tak jistě bude jedním z dalších vzorů pro ostatní státní mateřské školy, které chtějí rozšířit svou nabídku předškolního vzdělávání o lesní, terénní či environmentální pedagogiku. Rozvoj alternativních směrů není pouhým moderním trendem, ale výsledkem dlouhodobé přeměny vzdělávací koncepce nejen předškolního vzdělávání dětí. S postupem času se v určitých oblastech upouští od „tradičních“ výukových modelů a vzorců a probouzejí se různé staronové a nové směry pedagogiky, které nabízejí dětem nové rozměry vzdělávání v podnětném prostředí, vedoucí k jejich růstu a seberozvoji přirozenou formou.
Jedním z těchto modelů je právě také koncept lesní pedagogiky, který se stal součástí nabídky mateřské školy tady v Suchdole nad Lužnicí. Díky provozu takové třídy pod státní mateřskou školou je toto vzdělávání pro rodiny s dětmi finančně dostupné stejně jako předškolní vzdělávání v tradiční mateřské škole. Suchdol nad Lužnicí se tak zařadil mezi průkopníky ve zřizování lesních tříd ve státních mateřských školách.
Jsem ráda, že mohu tento koncept podpořit vlastními silami na pozici učitelky. Mým posláním je děti rozvíjet ve všech směrech, individuálně se jim věnovat podle jejich potřeb, vytvářet přívětivé klima třídy a také zajistit fungování lesní mateřské školy jakožto plnohodnotného vzdělávání v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Podmínky lesní třídy sebou přináší nemalé benefity. Díky méně početné třídě (16 dětí) je čas na každé z dětí, což je nespornou výhodou pro pedagoga, který tak může být pro děti průvodcem, oporou a má možnost navázat s každým z nich blízký vztah. Díky tomu se děti cítí bezpečně a jejich vzdělávání probíhá v respektujícím a otevřeném prostředí. Děti jsou vzdělávány podle stejného Školního vzdělávacího programu, jako v kamenné mateřské škole. Vzdělávání však probíhá většinu času venku, do zázemí si chodíme s dětmi zpravidla jen odpočinout v době po obědě, případně v zázemí obědváme, pokud venkovní podmínky nedovolují jíst venku. Naše zázemí – maringotka – je vytápěna a vybavena jako maličká třída (stolky, židličky, odpočinkový kout, knihovnička, hrací koutek, aj..). Máme zde knihy, výtvarný materiál, hry i stavebnice. Hlavní materiál pro hru a vzdělávání však nabízí pestré prostředí zahrady a lesa. Díky pobytu na čerstvém vzduchu za každého počasí se děti účinně otužují a posilují imunitní systém. Režim dne v naší lesní třídě má svá pravidla a každodenní rituály, která si spolu vytváříme a osvojujeme. Pravidelně nás také navštěvuje naše psí kamarádka Žvejka, která má Canisterapeutický výcvik. Čas strávený v její společnosti je pro děti nejen zábavou a zpestřením dne, ale také jedna z činností, kdy se děti učí, ohleduplnosti, empatii a péči o druhé.
Ráda bych poděkovala všem, kdo podpořil a pomohl zahájení provozu lesní mateřské školy a také rodičům, kteří se podílejí na chodu školky, třeba byť už jen prvotní důvěrou v tento koncept. Podařilo se Vám vytvořit místo pro přirozený vývoj. Děti prožívají dny opravdově bez nadměrné tíhy digitálních technologií a záplavy hraček a poznávají přirozený svět, ve kterém všichni žijeme.
A jak si v Lesničce užíváme letošní zimy?
Našimi zimními tématy byly: Příchod Tří králů; Paní Zima čaruje; Zvířátka v zimě; Výprava na Severní pól; Na Hromnice o hodinu více a Masopustní veselí.
Divadelně jsme ztvárnili příchod Tří králů a také pohádku Boudo, budko, kdo v tobě přebývá. Vyráběly jsme sněhuláky, lišky, eskymáky a také jsme vyzkoušely některé pokusy – sněhová bouře ve skleničce nebo start rakety. Abychom si zimní radovánky zpříjemnili, rozdělávali jsme si ohýnek a pekli na něm jablíčka nebo sladký trdelník. O mrazivých lednových dnech jsme poznávali skupenství sněhu a ledu, vytvářeli ledové obrazy, čarovali a klouzali po zamrzlých kalužích v nedalekém okolí. Díky sněhové nadílce, jsme mohli stopovat zvěř v lese i na polích a vyrobili jsme velkou dřevěnou ptačí budku pro naše ptačí kamarády. Při výpravě na Severní pól jsme si prohlíželi encyklopedie, pracovali s globusem, mapou a busolou. Lovili jsme ryby a pluli na námi postavené lodi. Na oslavu tradic Hromnic jsme si upekli palačinky, která nám připomněly symbol Slunce a sestavili stroj času – hodiny. O Masopustu jsme si zatančili v maskách, vydali se na masopustní průvod do Hrdlořez a usmažili si koblížky.
Každý den byl jiný, ale v něčem si byli uplynulé dny a týdny podobné, nesly se ve znamení radosti a smíchu, opravdového prožívání a malých i velkých pokroků u každého z nás. Děti z Lesničky jsou parta, jsou tu jeden pro druhého a drží pospolu, přesně tak jak si o tom často zpívají: „Když se ruka s rukou spojí, tak se nás i medvěd bojí a už k lesu peláší až se za ním zapráší. My jsme dobří kamarádi v Lesničce se máme rádi …“.
Přejeme Vám z Lesničky krásné dny!
Za celý kolektiv lesní třídy MŠ Suchdol nad Lužnicí
Michaela Hájková